1.注重对使用者的评价

重庆康复设备使用前必须对使用者的身体障碍情况作出评价，同时考虑其心理、认知、经济支付能力等因素，作为开具训练处方的依据。每一个训练阶段结束后，重新对使用者进行评价，可以显现出前一阶段训练的效果，并作为调整下一阶段训练处方的依据。全部康复训练结束后，也应对使用者进行评价，以衡量总的康复训练效果，并为以后如何巩固训练效果提供建设性意见。评价应由专业康复医师进行，条件不具备的也可由经过学习、掌握一定专门知识和有经验的相关人员进行。

2.开具合理的训练处方

在对患者进行正确评价的基础上，由康复医师根据康复医学的理论、经验开具处方，以明确患者的康复训练需求。处方应包括器械、运动量的内容，要随着患者肢体障碍状况的变化，不断评价和调整处方内容。

3.使用“对症下药”的器械

要确保其“对症下药”，“无副作用”。

4.使用性能优良的器械

满足训练处方的要求、具备所需功能，还需考虑其技术性能的优劣。要合理选择品牌和供货商，并搞好维护保养，使器械始终处于良好的工作状态。

5.控制运动量

严格按照训练处方规定的运动量进行训练，养成认真遵守康复训练科学规范的习惯。不要急躁冒进、盲目加大运动量。不能“三天打鱼，两天晒网”。不能怕辛苦劳累。不能随意改变时间和增减运动量。

6.积极反馈

患者及其家属要抱着研究、探索的态度，密切关注训练进程中肢体障碍的改善情况，关注训练中的不适感和可能存在的错误，及时通报(反馈)，以作为重新评价和调整训练处方的依据。

7.使用者的心理调适

应努力调适使用者的心理，必要时请心理医生帮助。通过心理调适，调动起患者的主观能动性，让他们打心眼儿里愿意进行器械训练，特别希望通过器械训练，改善肢体障碍状况。

8.学习、再学习

面对这么多的器械，需要掌握每种器械的特点、使用方法、注意事项，需要学习挖掘器械的潜力。面对种种训练处方，需要学习如何把处方的内容转化为正确的训练实践，需要学习一般的训练规范。面对训练进程中不断变化的肢体障碍情况，需要学习以动态的观点来考察自身、考察训练处方，逐步掌握一些器械训练的内在规律。

9.需要具备良好的训练环境

训练环境包括空间、光线、声音、人员分布等方面的因素。场地足够大、照明好、训练室内杂人员少、噪声小，甚至配有背景音乐，以促进训练效果。

10.需要得到他人的帮助

器械训练有时可以清清静静、独自一人进行，有时则必须得到他人的帮助。这要因人而异、因器械而异。能够提供帮助的可以是专业治疗师，也可以是亲属，或其他残疾患者。

11.提高使用器械进行训练的兴趣。

12.加强与其他患者的交流，多一些切磋、研讨。